चार वर्षीय एकीकृत शिक्षक शिक्षा कार्यक्रम (आईटीईपी) स्कूली शिक्षा के विभिन्न चरणों में छात्रों के लिए विकासात्मक रूप से उपयुक्त सीखने के अनुभवों को डिजाइन और कार्यान्वित करने में सक्षम, उत्साही, प्रेरित, योग्य, पेशेवर रूप से प्रशिक्षित और अच्छी तरह से सुसज्जित शिक्षकों के निर्माण की कल्पना करता है। आईटीईपी यह सुनिश्चित करना चाहता है कि भावी शिक्षकों को सामग्री, शिक्षाशास्त्र, मूल्यों और अभ्यास में उच्चतम गुणवत्ता वाली शिक्षा दी जाए।

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 इस बात पर प्रकाश डालती है, “स्कूल शिक्षकों का एक समूह बनाने में शिक्षक शिक्षा महत्वपूर्ण है जो अगली पीढ़ी को आकार देगी। शिक्षक की तैयारी एक ऐसी गतिविधि है जिसके लिए बहु-विषयक दृष्टिकोण और ज्ञान, स्वभाव और मूल्यों के निर्माण और सर्वोत्तम सलाहकारों के तहत अभ्यास के विकास की आवश्यकता होती है। शिक्षकों को भारतीय मूल्यों, भाषाओं, ज्ञान, लोकाचार और जनजातीय परंपराओं सहित परंपराओं पर आधारित होना चाहिए, साथ ही शिक्षा और शिक्षाशास्त्र में नवीनतम प्रगति से भी अच्छी तरह वाकिफ होना चाहिए” [पैरा 15.1, एनईपी 2020]।

चार-वर्षीय एकीकृत शिक्षक शिक्षा कार्यक्रम (आईटीईपी): "यह मानते हुए कि शिक्षकों को उच्च गुणवत्ता वाली सामग्री के साथ-साथ शिक्षाशास्त्र में प्रशिक्षण की आवश्यकता होगी, शिक्षक शिक्षा को धीरे-धीरे 2030 तक बहु-विषयक कॉलेजों और विश्वविद्यालयों में स्थानांतरित किया जाएगा" [पैरा 5.22, एनईपी 2020] .

“4-वर्षीय एकीकृत बी.एड. ऐसे बहु-विषयक एचईआई द्वारा दी जाने वाली पेशकश, 2030 तक, स्कूल शिक्षकों के लिए न्यूनतम डिग्री योग्यता बन जाएगी। 4 वर्षीय एकीकृत बी.एड. शिक्षा के साथ-साथ भाषा, इतिहास, संगीत, गणित, कंप्यूटर विज्ञान, रसायन शास्त्र, अर्थशास्त्र, कला, शारीरिक शिक्षा इत्यादि जैसे विशेष विषय में दोहरी प्रमुख समग्र स्नातक की डिग्री होगी। अत्याधुनिक शिक्षण से परे शिक्षाशास्त्र, शिक्षक शिक्षा में समाजशास्त्र, इतिहास, विज्ञान, मनोविज्ञान, प्रारंभिक बचपन की देखभाल और शिक्षा, मूलभूत साक्षरता और संख्यात्मकता, भारत और उसके मूल्यों/लोकाचार/कला/परंपराओं का ज्ञान, और बहुत कुछ शामिल होगा” [पैरा 15.5, एनईपी 2020 ].